Fragmento

La sociedad del conocimiento comprende las dimensiones social, ética y política. Dimensiones que se distinguen por su carácter integrador y participativo. Por ello, el conocimiento es un proceso que permite la construcción y reconstrucción de saberes liderados por grupos, disciplinas y valores de una sociedad. En este sentido, hablar de investigación nos lleva a introducir un espacio de innovación e integración educativa de ese conocimiento, que en una sociedad van permitiendo la generación de proyectos, políticas y programas que delimiten tiempos, espacios e indicadores para valorar y potenciar la producción, promover cambios y establecer marcos organizacionales a partir del conocimiento del individuo. La capacidad de un país en investigación científica y tecnológica depende, en gran medida, de la formación de investigadores altamente calificados. Estamos insertos en una serie de cambios y sobrevivir en ellos implica una necesidad de participar, de formarnos y de tener una visión en su conjunto de cómo se va dando el cambio y las transformaciones en una disciplina, sus tendencias y prospectivas para reflexionar, criticar, analizar y proponer múltiples ambientes de aprendizaje. Hoy sabemos que un elemento fundamental para la competitividad mundial es la capacidad de investigación. La supervivencia de empresas de base tecnológica depende de la capacidad para hacer investigación y desarrollo; si se hace esto, se es innovador, se es competitivo en un mercado cada vez más globalizado.

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2010-03-24   |   754 visitas   |   Evalua este artículo 0 valoraciones

Vol. 28 Núm.1. Enero-Junio 2009 Pags. 13-14. Med UPB 2009; 28(1)