Fragmento

Desde Brno, República Checa, Vlasta Janská presenta un interesante estudio fenomenológico para reflexionar sobre la percepción y los prejuicios hacia los profesionales de la salud mental. Herrera-Salas y colaboradores, por su parte, analizan el tema de la profesionalización del docente y las competencias que requiere desplegar en el ámbito de las ciencias de la salud. Tipifican cuatro niveles o ámbitos de aplicación: el plano de su praxis docente, el del ethos profesional, la dimensión del impacto curricular y el ámbito del desarrollo disciplinar.

Palabras clave:

2011-08-22   |   1,234 visitas   |   Evalua este artículo 0 valoraciones

Vol. 8 Núm.18. Julio-Septiembre 2011 Pags. 3-4 Rev Educ Desa 2011; 8(18)